解绩效之意,行群众之音

--

    来源:互联网    发布时间:2018-04-10 11:32    编辑:陆文     浏览量:

读绩效工资是割肉贴他人吗有感 对于奖励性绩效工资的分配会出现割自己的肉贴领导或割自己的肉贴别人的说法即代表了在教育事业的不公平现象的发生。关心教师生活,改善教师待遇的绩效工资制已推行,绩效工资的确让不少一线教师得到了与工作相对应的收入,也大

——读绩效工资是“割肉贴他人吗”有感

对于奖励性绩效工资的分配会出现“割自己的肉贴领导”或“割自己的肉贴别人”的说法即代表了在教育事业的“不公平”现象的发生。关心教师生活,改善教师待遇的绩效工资制已推行,绩效工资的确让不少一线教师得到了与工作相对应的收入,也大大激发了教师献身教育事业的热情。然而,在实际的操作方面又缺乏一个系统的绩效计算细则,各地的计算方法也是千差万别,以至于某些地区在教师绩效计算细则的上存有漏洞,因此使得绩效成为干群之间,群众之间意见产生的导火索。如何真正把教育绩效工资“好事做好,好事做实”,真正把党和国家的温暖不变味、不跑调地传递给广大教师,推行教师绩效工资,我想这是一个现实也是一个迫切的问题。

在一个方面,所谓的“绩效”二字就是绩效工资,就像这篇文章写道的,绩效工资分配不是割了谁的肉,但这个“肉”里面确实有两个问题:一是分配不公,这是公平问题;二是心中有结,教职工对绩效二字的理解上有心结。第二点说到的对绩效二字的理解上有心结,因而它不是工资普提,不是平均增资,不是工资晋档。顾名思义:绩,成绩,业绩;效,效果,成效。当我们理解到这一层面的时候是不是进一步推理,很显然:成绩大的,应多发;成绩小的,应少发;没有成绩的,应不发。但每个人,不管是在教学、管理还是在后勤等这些不同的岗位都是岗位,都不可缺失,都应有绩效,他们都应该得到相应的绩效工资。哪怕是作为一名保安人员,白天来夜里去,一年到头确保了学校安全,这就是优秀成绩,就该拿到优等绩效工资。当然,绩效工资应该是动态的,不要人为地把教师群体划分为三六九等,并一成不变,让人看不到希望和出路。任何让人看不到希望和出路,看不到奔头的制度,是失败的制度。

在另一个方面,不断让绩效管理细则更加具备科学性、民主性、严谨性、公正性、透明性和建设性的同时要会抓主要矛盾和矛盾的主要方面。成立绩效工资发放领导小组,充分发挥教师、管理人员、职工代表的作用,让他们全程参与方案的制订、讨论、修改、定案过程。每一项制度成形之后必然有好或不好之分,然而实践是检验真理的唯一标准,两条检验原则:实践,群众。行不行,推行之后再评判,不行之处再完善。但是作为制度的制定代表成员,要相信群众,行不行,群众信任才是行,多数认可才是行。持着公平、公正、公开的原则让广大教师说了算,他们的支持率,他们的满意度,他们的幸福度,他们的工作热情,被激发以后,内化为爱岗敬业的热情和热心育人的工作激情,让好的制度引路,让人人都幸福,个个有干劲,这才是绩效工资推行的目的和关键所在。(作者:赵强)

更多新闻阅读

落笔“画眉”不如落实“健体”

清明时节:追随“文化”,走向远方

江苏新闻周刊客服:025-66066100
【责任编辑:陆超】

江苏新闻周刊版权及免责声明:凡本网注明“来源:XXX(非江苏新闻周刊)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。 如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的,请致电025-66066100 66066101,联系邮箱:724922822@qq.com。

分享到:
招商加盟
招商加盟
招商加盟
招商加盟