用干部身边的“活教材”实现“以案明纪”

    来源:供稿    发布时间:2019-08-07 16:35    编辑:沙风     浏览量:

天津市河东区教育系统召开专题警示教育会,7名受处分的党员干部现身说法、深刻检讨,一名受处分人员谈到感受时懊悔地说:自己一时糊涂犯了错误,不仅受了处分,还要在警示教育会上向全体同事反思检讨,我真是悔不当初(8月3日 中国纪检监察报) 据了解,为进一

天津市河东区教育系统召开专题警示教育会,7名受处分的党员干部现身说法、深刻检讨,一名受处分人员谈到感受时懊悔地说:“自己一时糊涂犯了错误,不仅受了处分,还要在警示教育会上向全体同事反思检讨,我真是悔不当初……”(8月3日 中国纪检监察报)

据了解,为进一步做好审查调查“后半篇文章”,天津市河东区纪委监委运用已查处的违纪违法问题作为“活教材”,在完善警示教育机制、丰富警示教育形式和推动分类施教上下功夫,打造入脑入心警示教育必修课,推动党员干部筑牢“不想腐”的思想堤坝。

推进从严治党不断深入,就需要在严管干部上不断深入,对于干部队伍中存在的老问题要“拔根”,对存在的新问题要及时清除,铲除从严治党推向深入道路上的“绊脚石”,才能够打造一支钢铁般的干部队伍。

“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。身边人的案例往往给干部的冲力更大,让他们在为这些落马干部遗憾的同时,也让这些“活教材”成为了一面“镜子”,让更多的党员干部对照“镜子”去反思自我,去发现自己的不足。

用干部身边的案例对干部进行警示教育,就是希望干部摒弃吃瓜群众的“看客心态”,能够真正地把自己融入进去,把自己“摆进去”,才能够去反问自己,去发现自己的薄弱之处,震撼这些干部的心灵,才能够促使他们真正地去改。

警示教育只是对干部严格管理的一种方式,而通过案例让党员干部明白纪律的红线、底线,让他们心中存敬畏,不越雷池一步,这样的警示教育才能够真正地为党员干部带好“紧箍咒”,让他们能够警钟长鸣。(文/魏露)

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