他用“宇宙变形虫理论”征服了芝大招生官

(通讯员 郝也 记者 袁永红)“平日里的我在同学中毫不起眼，最多给人朴实礼貌的印象吧。我喜欢默默地做自己感兴趣的事，阅读是我最享受的时刻，放松的方式是拼装模型和电子游戏，还喜欢推演历史，在自己的推理和想象中乐趣多多。”这位自认“毫不起眼”的少年是南外仙林分校国际部中美项目SA12D班的徐一诚同学。日前，他收到了来自美国芝加哥大学的录取通知，当老师、家长和同学们激动不已时，他却很平静，“第一反应是评估自己接下来的学习压力。

独特个性——

每件事都有自己的独特方法

钱丽荣老师是徐一诚高中三年的班主任，当录取的消息传来，钱老师非常激动。在钱老师眼里，徐一诚的特点很突出：善于独立思考，每件事都有自己的独特方法;经常带给大家惊喜;博览群书。“徐一诚是我们班的第一位劳动委员，他是个负责任且有方法的劳动委，那一个多学期，卫生方面我很放心!因为他总是能主动、及时地带着同学们把教室打扫干净。”钱老师表示，徐一诚是个内在力很强的学生，英语阅读能力很强，学习上经常会带给我惊喜的成绩，如机器人比赛的获奖，ACT考试成绩的突破。同时，他是个非常清楚自己的目标及理想的学生。“他尤其爱看书，博览群书，几乎每次交谈都能感觉他超级丰富的知识储备。”

而在徐一诚妈妈眼里，“其实孩子很普通，性格也比较安静。收到录取通知后，我是很激动，但孩子却很平静。”培养孩子的社会责任感是徐妈妈非常看重的。“从小时候的捡垃圾，到长大后参与一些有研究性质的社会活动，这些都能逐渐增强他的社会责任感。”还在徐一诚小学时，妈妈就带着他开始资助两个失去父母由老人抚养的孩子，十年来，一直在坚持。徐一诚还花了近一年时间参与青少年研究员探究秦淮河的公益项目，“这也是我申请化学专业的兴趣起源，我小学时就很喜欢发明创造，高中时也在跟着研究生导师做一些化学实验。”

取得这样的成绩，徐一诚非常感恩老师，“感恩教我知识、教我做人的老师们，每一位我有幸遇到的老师都是值得尊重和不可替代的。”

申请心得——

“宇宙变形虫理论”脑洞大开

作为2019-2020年度美国大学本科排名TOP6之一的芝加哥大学，素来以“文书奇葩至极”著称，文书题目一直很刁钻，非常难写。“但很适合徐一诚，他就是那种特别的学生。”钱老师表示：“普通人想不到!尤其是他关于宇宙的变形虫理论，让我惊叹他的想象力之丰富，脑洞大开，真是奇思妙想!”

“芝加哥大学倾向于录取富有奇思妙想，脑洞大开的学生。我们共同探讨了申请方向，将兴趣、活动、主文书、补充文书与申请方向统一起来。”南外仙林学业规划升学指导办公室的郭老师说，“徐一诚博览群书，知识面很广，思想也很有内涵，是芝加哥大学喜欢的类型。他看待世界的独特方式，和他对改善社区的热情是文书的主题。在他的主文书中，写了一篇关于进化论的有趣观点，以及如何激励他的同学更深入地研究生物学。在补充文书中则展示了他对地球‘生命’的独特想法，让招生官在更个性化的层面上去了解他。”

今年3月，徐一诚收到了芝加哥waitlist，随后，他又补充了一份love letter，“主要是结合时事谈了自己最近做的事，结合之前申请文书提出的水质研究，引申到我对地球环境的思考。”

“在收到芝大的录取通知后，更加坚定了我的信念：爱你所爱，行你所行，听从你心，无问东西。”徐一诚说。